Beim Mitmuck Theater wird ein einzelnes Märchen mit nur einer Schauspielerin oder einem Schauspieler lebendig – blitzschnell entstehen alle Rollen, mit viel Fantasie, Humor und Mitmach-Momenten für die Kinder.
Mittendrin statt nur dabei: Die Kinder dürfen rufen, lachen, mitdenken – und wer will, steht sogar selbst mit auf der Bühne. Inmitten von liebevollen Kostümen und einer kleinen mobilen Kulisse entsteht jedes Mal eine einzigartige Aufführung. Unsere interaktiven Märchen sind kindgerecht inszeniert, mitreißend gespielt und voller Herz – für kleine Held:innen, die staunen, träumen und über sich hinauswachsen wollen. Perfekt für Kitas, Grundschulen, Projektwochen oder Feste!
Zurücklehnen, staunen und gemeinsam lachen! Unsere musikalischen Ensemble-Stücke erzählen märchenhafte Geschichten mit Witz, Gefühl und zauberhaften Kostümen – liebevoll inszeniert für große und kleine Zuschauer:innen.
Ob Sommerfest, Projekttag oder als besonderes Highlight zwischendurch: Das Guckmuck Theater bringt euch ein unvergessliches Bühnenerlebnis ins Haus. Unser Ensemble spielt lebendige Geschichten mit Musik, Humor und Gefühl – ideal auch für große Gruppen oder ganze Schulen. Die Theaterstücke sind kindgerecht, berührend und voller Fantasie. Gespielt wird mit Live-Gesang, viel Spielfreude und liebevoller Ausstattung – Ein Theatererlebnis, das lange nachwirkt – auch im pädagogischen Alltag.
Gemeinsam kreativ sein und als Gruppe wachsen! In unseren Workshops tauchen Kinder spielerisch in fantasievolle Geschichten ein, erfinden eigene Szenen und wachsen dabei über sich hinaus – mit Spaß, Bewegung und ganz viel Theatermagie.
Ob Tagesworkshop oder ganze Projektwoche: Wir gestalten ein kreatives Erlebnis, dass Sprache, Selbstvertrauen und Gemeinschaftsgefühl stärkt. Die Kinder schlüpfen in Rollen, improvisieren, bewegen sich, gestalten Szenen – und auf Wunsch endet alles in einer eigenen kleinen Aufführung. Ideal für Kitas, Grundschulen und Hortgruppen. Unser Theater kommt dabei direkt zu euch – unkompliziert, flexibel und mit viel Herz.
